ITINERAIRE DE DECOUVERTE
« La lecture autrement »
Journal de bord rédigé par Claire.
Classe de 5èmeD
Année 2006-2007
Séance 1, le 21 septembre : l’I.D.D., c’est quoi ??
Mme Morzadec et Mme Magaud, nos professeurs pour cet IDD,
nous ont présenté ce que nous allions faire durant cet itinéraire.
Elles nous ont distribué des catalogues contenant des titres de livres pour notre âge, dans lequel nous devions trouver trois titres que nous aimerions lire dans le cadre de cet IDD. Nous avons appris que chacun d’entre nous allait devoir choisir un livre qui lui sera propre, sur lequel son propriétaire va travailler.
Et ces livres, nous irons les chercher…
à l’espace culturel de Quimper !!!
Quand chacun eut choisi trois titres éventuels, nous les avons classé par thème (policier, guerre, sport…)
et nous avons travaillé sur ces thèmes.
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2ème séance, le 28 septembre : sortie en librairie
Sans doute la meilleure séance à ce jour. Nous avons pris le car pour aller à l’espace Culturel de Quimper, où nous devions prendre notre livre.
Quand nous sommes arrivés, nous avons appris l’essentiel, je pense, du fonctionnement de la partie librairie de ce magasin : l’arrivée des livres, leur enregistrement, leur rangement, leur classement, puis nous eu droit à une visite guidée à travers les rayons où s’entassaient les livres,
tous soigneusement classés.
Une fois les formalités accomplies, on nous a laissé – ou presque, quartier libre afin de chercher ou de retrouver le livre de notre choix – bien que son prix devait être inférieur à 8 euros.
Nous sommes tous rentrés, satisfaits ou pas de son choix.
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3ème séance, le 5 octobre : atelier du bibliothécaire
Nos livres allaient appartenir au CDI. Normal, le collège l'avait payé.
Mais le livre n’appartenait pas au CDI comme ça, tout de même !
Nous l’avons donc tamponné, couvert, enregistré en tapant son code, et rentré son titre, son auteur, son éditeur, sa collection et son numéro d’inventaire dans le cahier du CDI où tous les livres sont répertoriés, puis nous avons fait une recherche sur notre auteur, dont le but reste mystérieux.
Puis, pour la première fois, nous avons eu des devoirs à faire : commencer à lire le livre et réfléchir à un titre pour l’IDD – l’IDD lecture, ce n’est pas très explicite, c’est pourquoi nous avons choisis « la lecture autrement ».
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4ème séance, le 12 octobre : travail sur l’objet livre
Les professeurs nous ont distribué une fiche où étaient représentées les différentes parties du livre, et nous ont appris à distinguer l’éditeur de la collection.
Ensuite, on nous a distribué des titres de romans policiers pour lesquels nous devions inventer une illustration, un éditeur et une collection, en bref, une première de couverture.
Puis, on nous a montré les vraies couvertures.
Pour certains, il n’y avait pas trop de contraste, pour d’autres c’était complètement différent. Certaines couvertures que nous avions représentées étaient plus explicites que les vraies.
Nous devions avoir fini de lire notre livre pour la séance suivante.
Nous devions avoir fini de lire notre livre pour la séance suivante.
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5ème séance, le 19 octobre : travail approfondi sur le livre
Normalement, tout le monde – hum – devait avoir fini de lire son livre.
Nous avons donc fait une étude sur les personnages, créé un résumé et une incitation à la lecture, qui devra donner envie aux autres élèves de découvrir nos livres à leur tour.
Ensuite, nous avons réinventé la première de couverture de notre livre.
On nous a aussi annoncé que nous composerons une affiche qui devra contenir le résumé, la première de couverture créée et la biographie de l’auteur.
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6ème séance, le 9 novembre : amélioration
Durant cette séance, nous devions réécrire notre résumé et notre étude des personnages pour n’avoir qu’à recopier par la suite au CDI.
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7ème séance, le 16 novembre : question d’affiche
Pour créer l’affiche qui sera exposée au vu de tous,
on devait prendre une grande feuille soit rose soit bleue.
Ensuite nous collions notre première de couverture puis la feuille sur laquelle nous avions écrit le résumé, l’étude des personnages, et la biographie de l’auteur sur cette feuille.
Enfin, si nous en avions le temps, nous enjolivions l’ensemble.
Ensuite, nous avons décidé par vote le titre de l’IDD.
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8ème séance, le 23 novembre : saisie de la notice informatisée
Nous avons mis sur la base informatisée du CDI la notice de notre livre, c'est-à-dire l’auteur, le titre, l’éditeur, la collection, le numéro d’inventaire, etc.
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9ème séance, le 30 novembre : répétition
Continuation de la séance précédente.
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10ème séance, le 7 décembre : présentation orale
A son tour, chacun est passé présenter son livre devant toute la classe. Nous devions parler de l’auteur, puis citer le résumé puis notre jugement.
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11ème séance, le 14 décembre : travail sur le jugement
Ceux qui n’avaient pas eu le temps de passer lors de la séance précédente ont présenté leurs livres, puis nous avons travaillé sur le jugement. Nous en avons étudié différents types, puis réécris le notre, pour faire le paragraphe définitif qui sera entré sur le blog des 5èmeD.
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12ème séance, le 21 décembre : jugement sur le blog
Un blog a été créé pour notre classe : http://les5dlisentautrement.blogspot.com
A partir de cette séance, nos jugements peuvent être consultés à qui veut les voir sur ce blog. Nous les avons tapés, puis les avons accompagnés d’une image de la couverture de notre livre trouvée sur internet.
A partir de cette séance, nos jugements peuvent être consultés à qui veut les voir sur ce blog. Nous les avons tapés, puis les avons accompagnés d’une image de la couverture de notre livre trouvée sur internet.
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